Перечень программ, технологий, пособий

Перечень программ, технологий, пособий

Программки, технологии Методические пособия
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программка дошкольного образования /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-М.: Мозайка-Синтез, 2010. Методические советы к программк воспитания и обучения под.ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-М.: Мозайка-Синтез, 2010. -В Перечень программ, технологий, пособий.В. Гербова «Занятия по развитию речи», М.: Мозайка-синтез» 2010г Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Прописи для дошкольников» М.: Мозайка-синтез» 2010г Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Уроки грамоты для дошкольников» М.: Мозайка-синтез» 2010 Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Прописи для малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010г. Д Перечень программ, технологий, пособий.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Уроки грамоты для малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010 г. Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Развитие речи у малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010 г.

Формы работы с детьмиобразовательная область «Коммуникация»

Содержание Возраст Совместная деятельность Режимные моменты Самостоятельная деятельность Взаимодействие с семьей
1. Развитие свободного общения со Перечень программ, технологий, пособий взрослыми и детками * Освоение диалогической формы речи со взрослыми, освоение деятельных выражений (мл. гр.) * Освоение диалогической формы речи со взрослыми, освоение «коллективного монолога» (ср. гр.) 3 -5 лет, - Эмоционально-практическое взаимодействие (игры с предметами и сюжетными игрушками). - Обучающие игры с внедрением предметов и игрушек. - Коммуникативные игры с включением малых фольклорных форм Перечень программ, технологий, пособий (потешки, прибаутки, пестушки, колыбельные) - Сюжетно-ролевая игра. - Игра-драматизация. - Работа в книжном уголке - Чтение, рассматривание иллюстраций - Сценарии активизирующего общения. - Речевое стимулирование (повторение, разъяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение) - Беседа с опорой на зрительное восприятие и без опоры на него. - Хороводные игры, пальчиковые игры. - Речевое стимулирование (повторение, объясне-ние, обсуждение Перечень программ, технологий, пособий, побуждение, уточнение напоминание) - формирование простого реплицирования. - Беседа с опорой на зрительное восприятие и без опоры на него. - Хороводные игры, пальчиковые игры. - Эталоны коммуникативных кодов взрослого. - Направленные на определенную тематику досуги. - Содержательное игровое взаимодействие деток (совместные игры с внедрением предметов и игрушек) - Совместная предметная и продуктивная деятельность малышей (коллективный монолог). - Игра-драматизация с Перечень программ, технологий, пособий внедрением различных видов театров (театр на банках, ложках и т.п.) - Игры в парах и совместные игры (коллективный монолог) - Эмоционально-практическое взаимодействие (игры с предметами и сюжетными игрушками, продуктивная деятельность). - Игры парами. - Беседы. - Пример коммуникативных кодов взрослого. - Чтение, рассматривание иллюстраций
2. Развитие всех компонент устной речи *Формирование лексической стороны речи Перечень программ, технологий, пособий *Формирование грамматической стороны речи *Формирование произносительной стороны речи *Формирование связной речи (монологической формы) - Артикуляционная гимнастика - Дидактические игры, настольно-печатные игры - Продуктивная деятельность - Разучивание стихотворений, пересказ - Работа в книжном уголке - Разучивание скороговорок, чистоговорок. - обучению пересказу по серии сюжетных картинок, по картине Называние, повторение, слушание - Речевые дидактические игры. - Наблюдения Перечень программ, технологий, пособий - Работа в книжном уголке; Чтение. Беседа - Разучивание стихов Совместная продуктивная и игровая деятельность деток. Словотворчество - Разъяснение, повторение, исправление -Дидактические игры - Чтение, разучивание стихов -Беседа, пояснение
3. Практическое овладение нормами речи (речевой этикет) -Сюжетно-ролевые игры -Чтение художественной литературы -Досуги Эталоны коммуника- тивных кодов взрослого. - Освоение формул речевого этикета ( пассивное) Совместная продуктивная и Перечень программ, технологий, пособий игровая деятельность деток. Информационная поддержка родителей
Содержание Возраст -Совместная деятельность Режимные моменты Самостоятельная деятельность Взаимодействие с семьей
1. Развитие свободного общения со взрослыми и детками * Освоение диалогической формы речи со взрослыми и детками (ст, подг.) 5-7 лет - Имитативные упражнения, пластические этюды. - Сценарии активизирующего общения. - Чтение, рассматривание иллюстраций (беседа.) - Коммуникативные тренинги. - Совместная Перечень программ, технологий, пособий продуктивная деятельность. - Работа в книжном уголке - Экскурсии. - Проектная деятельность - Поддержание общественного контакта (фатическая беседа, эвристическая беседа). - Эталоны коммуникативных кодов взрослого. - Коммуникативные тренинги. - Направленные на определенную тематику досуги. - Гимнастики (мимическая, логоритмическая). - Самостоятельная художественно-речевая деятельность деток - Сюжетно-ролевая игра. - Игра- импровизация по мотивам сказок. - Театрализованные игры. - Игры Перечень программ, технологий, пособий с правилами. - Игры парами (настольно-печатные) - Совместная продуктивная деятельность деток - Игры парами. - Пример коммуникативных кодов взрослого. - Чтение, рассматривание иллюстраций - Беседы. Игры-драматизации - Досуги, празднички - Экскурсии - Совместные семейные проекты
2. Развитие всех компонент устной речи *Формирование лексической стороны речи *Формирование грамматической стороны речи *Формирование произносительной стороны речи *Формирование связной речи (монологической формы) - Сценарии Перечень программ, технологий, пособий активизирующего общения. - Дидактические игры - Игры-драматизации - Экспериментирование с природным материалом - Разучивание, пересказ - Речевые задания и упражнения - Разучивание скороговорок, чистоговорок. - Артикуляционная гимнастика - Проектная деятельность - Обучению пересказу литературного произведения - Речевые дид. игры. - Чтение, разучивание - Беседа - Досуги - Разучивание стихов - Игра-драматизация - Совместная продуктивная и игровая деятельность деток. - Самостоятельная художественно-речевая деятельность - Разъяснение, повторение Перечень программ, технологий, пособий, исправление -Дидактические игры - Чтение стихов -Беседа - Консультации у логопедов - Открытый показ занятий по обучению рассказыванию
3. Практическое овладение нормами речи (речевой этикет) - Встроенные занятия - Направленные на определенную тематику досуги - Чтение художественной литературы - Моделирование и обыгрывание проблемных ситуаций - Эталоны коммуника- тивных кодов взрослого. - Внедрение в ежедневной жизни формул Перечень программ, технологий, пособий речевого этикета - Беседы - Самостоятельная художественно-речевая деятельность - Совместная продуктивная и игровая деятельность деток. - Сюжетно- ролевые игры - Информацион-ная поддержка родителей - Экскурсии с детками

perechen-remontnih-rabot-pri-obsluzhivanii-v-obeme-tr-3.html
perechen-resursov-informacionno-kommunikacionnoj-seti.html
perechen-resursov-informacionno-telekommunikacionnoj-seti-internet-neobhodimih-dlya-prohozhdeniya-praktiki.html